Öğretmenlerin yeşil örgütsel davranışlar konusunda görüşlerinin belirlenmesi
Article Sidebar
Main Article Content
Özet
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin yeşil örgütsel davranışlar konusunda görüşlerinin belirlenmesidir. Bu çalışma nitel araştırma desenlerinden bir durum çalışması metodolojisi kullanılarak oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu 22 okul idarecisi oluşturmaktadır. Araştırma grubunu oluşturan katılımcıların seçiminde maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracı için 4 açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmadaveriler yüz yüze görüşmelerleelde edilmiştir.Verilerin analizi için içerik analizi kullanılmıştır.Araştırma, öğretmenlerin okullarda yeşil örgütsel davranışlara ilişkin görüşlerini incelemiştir. Öğretmenler, okuldaki çevre dostu uygulamaları genellikle yetersiz bulmakta, ancak öğrencileri çevre konusunda bilinçlendirmek için çeşitli yöntemler kullanmaktadırlar. Atık yönetimi ve enerji verimliliği konularında belirli stratejilerle öğrencilere bilgi vermeye çalışmaktadırlar. Öğrencilere yeşil davranışları teşvik etmek için kullanılan yöntemlerde başarılı olunsa da bazı zorluklarla karşılaşılmaktadır. Öğretmenlerin bir kısmı çevre projelerine katılmakta ve bu projelerin öğrenci öğrenimine olumlu katkılar sağladığını belirtmektedirler.
Article Details
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
- Ulusal Eğitim Dergisinde yayınlanan tüm içerik ve makaleler "Creative Commons Alıntı 4.0 Uluslararası Lisansı" ile lisanslanmıştır.
