Ateş, M. (2025). Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarısı ve Motivasyonu Üzerine Etkisi. Ulusal Eğitim Dergisi, 5(12), 20282. Geliş tarihi gönderen https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/585