ÇINAR, M.; ÜNSAL, H. Ters yüz sınıf modeline göre tasarlanan ortaokul matematik dersinin öğrencilerin akademik başarı ve motivasyonlarına etkisi. Ulusal Eğitim Dergisi, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 20245, 2024. Disponível em: https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/534. Acesso em: 25 may. 2026.