Saygı, G. (2026) “Whose English, whose culture? A Kachruvian analysis of source-culture dominance, representational depth and interaction in Türkiye’s secondary EFL textbooks: Kimin İngilizcesi, kimin kültürü? Türkiye’deki ortaöğretim İngilizce ders kitaplarında kaynak kültürün baskınlığı, temsil derinliği ve etkileşime dair Kachruvian bir analiz”, Ulusal Eğitim Dergisi, 6(11), s. 20275. Erişim adresi: https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/607 (Erişim: 14 Kasım 2026).