Saygı, Güneş. “Whose English, Whose Culture? A Kachruvian Analysis of Source-Culture Dominance, Representational Depth and Interaction in Türkiye’s Secondary EFL Textbooks: Kimin İngilizcesi, Kimin kültürü? Türkiye’deki ortaöğretim İngilizce Ders kitaplarında Kaynak kültürün baskınlığı, Temsil derinliği Ve etkileşime Dair Kachruvian Bir Analiz”. Ulusal Eğitim Dergisi 6, no. 11 (Kasım 13, 2026): 20275. Erişim Kasım 14, 2026. https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/607.