https://uleder.com/index.php/uleder/issue/feed 2026-08-31T22:03:15+03:00 Baş Editör ulusalegitimdergisi@gmail.com Open Journal Systems <p><strong> ISSN : 2791-7037</strong></p> <p>Ulusal Eğitim Dergisi (ULEDER) <strong>aylık </strong>çevrimiçi yayın (elektronik basım) yapan, kabul edilen makaleleri DOI numarası alarak <strong>erken görünümde</strong> ilgili sayıya atayan, açık erişimli ulusal bir dergidir. Dergide çift kör hakemlik sistemi uygulanır. Türkiye'de eğitimin iyileştirilmesine odaklanır. Eğitimin tüm alanları kapsar. Eğitim alanın tüm boyutlarını ve alt boyutlarını konu edinen çalışmaları kabul eder. Tüm yayınlarının telif hakkı ULEDER'e aittir.</p> <p>Dergimize makale başvurusunda bulunmayı düşünüyorsanız <a href="https://uleder.com/index.php/uleder/about">Dergi Hakkında </a>bağlantısı aracılığıyla dergi yayın politikası ve <a href="https://uleder.com/index.php/uleder/about/submissions#authorGuidelines">Yazar Rehberi</a>'ne ulaşabilirsiniz. <a href="https://uleder.com/index.php/uleder/acikerisim">Açık Erişim Politikasını </a>inceleyeniz. Yazarlar dergiye gönderi yapmadan önce tüm açıklamaları dikkatlice okumalı ve gereğini yapmalıdır. Gönderi işlemi <a href="https://uleder.com/index.php/uleder/login">Üye Giriş</a> bağlantısı aracılığıyla yapılır.</p> <p>Makale şablonumuz yenilenmiştir. Buradan <a href="https://uleder.com/makalesablonu.docx" target="_blank" rel="noopener">şablonu</a> indirebilirsiniz.</p> https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/603 2026-08-31T22:03:15+03:00 Emine Nur Akdağ eminenurakdag101@gmail.com

<p>Bu çalışmanın amacı, İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde düzenlenen Masal Anlatıcılığı Eğitimi hizmet içi eğitim kursuna katılan öğretmenlerin hazırladığı masal analizi raporlarını incelemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılarak “Keloğlan”, “Tembel Ahmet”, “Kuğular” ve “Nar Tanesi Yahut Düzme Keloğlan” masallarının analiz raporları incelenmiştir. Veriler masalın ana fikri, üç ve beş cümlelik anlatımları, masal merdiveni, özeti ve mekânları bağlamında analiz edilmiştir. Bulgular: masallardaki değerler ve ana fikirler, masal merdiveni ve olay örgüsü, masalların geçtiği temel mekânlar, öğretmen yeterlikleri olmak üzere dört başlıkta sunulmuştur. Eğitimde kullanılan yedi aşamalı analiz raporu formatının, masalın pedagojik özünü ve olay örgüsünü kavramada son derece işlevsel olduğu görülmüştür. İncelenen masalların analiz raporları; problem çözme, çalışma etiği, fedakârlık ve önyargılardan kurtulma gibi evrensel ahlaki temaların kursiyerlerce deşifre edildiğini göstermektedir. Ayrıca öğretmenlerin analiz raporlarından elde edilen bulgular; içerik bilgisi yeterliği, pedagojik alan bilgisi, anlatım performansı yeterliği ve yaratıcı öğretim yeterliği boyutlarında öğretmenlerin mesleki yeterliklerini destekleyebilecek göstergeler ortaya koymaktadır. Masal anlatıcılığı hizmet içi eğitim kursunun öğretmen yeterliklerini desteklemede etkili bir eğitim aracı olarak kullanılabileceği değerlendirilmektedir. Araştırma sonuçlarından hareketle, öğretmen yeterliklerinin beceri temelli uygulamalarla geliştirilmesi ve çalıştaylar düzenlenerek Millî Eğitim müdürlükleri bünyesinde uygulama ağırlıklı faaliyetlerin yürütülmesi önerilmektedir.</p>

2026-09-08T00:00:00+03:00 Telif Hakkı (c) 2026 Ulusal Eğitim Dergisi