• Main Navigation
  • Main Content
  • Sidebar
  • Kayıt
  • Giriş
Ulusal Eğitim Dergisi
  • Hakkında
    • Dergi Hakkında
    • Dergi Kurulları
    • Yayın Etiği ve İlkeleri
    • Gizlilik Bildirimi
    • Gönderiler
    • İndeksler
    • Duyurular
  • Son Sayı
  • Arşivler
  • Makale Şablonu ve Formlar
  • Açık Erişim Politikası
  • Hakemlik Başvurusu
  • İletişim

Ara

Gelişmiş filtreler

Arama Sonuçları

Okul rehberlik hizmetlerine yönelik öğretmen görüşleri

Ekan Çöp- Şeref Gül- Olgun Çakır- Cemil Eker

774-793

Öğrenci disiplini: Öğrenci davranışlarını yönetme

Dilek Birkan- Metin Özdemir- Özge Ayaydın- Alin Nilgün Göknar

326-341

Öğretmen görüşlerine göre etkili okul özellikleri

Dinçer Kıran- Pınar Durukan- Mutlu Aytaç- Recep Binici

1294-1321

Okul müdürlerinin okullarda yetenek yönetimine yönelik öğretmen görüşleri

Serkan Yıldırım- Adem Ak- Tuba Yıldırım- Gülüzar Ak

1359-1373

Okul müdürlerine göre öğretmen performans değerlendirme sürecinin değerlendirilmesi

Sibel Gündoğdu- Abdullah Kaya- Emin Akbulut- Mehmet Arı

1759-1775

Türk Eğitim Sisteminde Kadın Okul Yöneticilerinin Yeri: Bir Durum Çalışması

Soner Dogan- Ayşe Ebrar Şahin- Orhan Kaya

20247

Eğitim yönetiminde liderlik ve yönetici rolleri

Yılmaz Dedeoluk- Yalçın Kırmızı- Hüseyin Başel- Sefa Çöllü

1258-1273

Covid-19 pandemisi sürecinde okul yöneticilerinin öğretimsel liderler olarak okul yönetiminde yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri

Erhan Aktay- Hanifi Acar- Yıldırım Barut- Muharrem İzmir

146-157

Eğitimde uzaktan eğitimin geleceğine yönelik okul müdürlerinin görüşleri

Songül Dural- Esra Üzümcü- Recep Karayalçın- Muazzez Ongün

179-197

Öğretime ayrılan zamanın etkililiğinin öğretmen ve okul yöneticisi bakış açısından değerlendirilmesi

Mirgul Enterieva- Ferudun Sezgin

814-838

Okullarda iş güvenliğine yönelik öğretmen görüşleri

Gülsevim Uçan- Eda Yılmaz- Celil Uyar- Nisa Nur Ürek

1340-1358

Öğretmenlerin okul yöneticiliğini tercih etmeme nedenlerine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

Mustafa Doğan- Harun Koçak- İhsan Oğuz- Ömer Güneş

1274-1293

Öğretmenlerde iş motivasyonunu düşüren nedenlere yönelik öğretmen görüşleri

Emrah Coşkun- Merve Demirbay Coşkun- Ahmet Kürşat Özdemir- Onur Gökçedağ

1411-1426

Öğretmenlerin velilerle etkili iletişimlerine ve iş birliğine yönelik görüşlerinin incelenmesi

Ahmet Günaydın- Murat Yurdakul- Nalan Yurdakul- Murat Aydoğan

422-435

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İstenmeyen Davranışlar Karşısında İzledikleri Stratejilerin Belirlenmesi

Kübra Anar- Necati Anar- Ramazan Tanrıkulu- Yasemin Bal Çelik

1089-1108

Örgütsel sessizlik nedenlerine yönelik öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi

Gökhan Uzunpınar- Gülsüm Köğce- Osman Sümbül- Tahsin Savaş

1514-1532

Türkiye eğitim sisteminde dijital araç kullanımı: Fırsatlar ve zorluklar çerçevesinde bir inceleme

Aysun İslamoğlu- Nermin Yılmaz Toplu- Şemsettin Ercan- Erdem Kahraman

260-271

Eğitim örgütlerinin akademik ve yönetsel olarak geliştirilmesinde teknoloji kullanımı

Fesih Açan- Nizamettin Demirbaş- Kadriye Özbakan- Bahar Karakol

976-985

Öğretmenlerin mesleki iş birliğine yönelik görüşlerinin belirlenmesi

Süleyman Göksu- Oktay Ok- Kamil Doğan- Ramazan Demiral

1635-1657

Toplam 19 ögeden 1 - 19 arası

Makale Gönder

Makale Gönder

Onlinebasım

ISSN

Duyurular

Güncelleme

13 Ağustos 2023

Dergimizin Açık Erişim Politikası Güncellenmiştir. Makale yüklemeden önce incelemenizi tavsiye ederiz.

Makale Gönderecek Yazarların Dikkatine

7 Ağustos 2023

Lütfen makale göndermeden bunları yaptığınızdan emin olun. Aksi taktirde makaleniz değerlendirmeye alınmadan iade edecektir. Ve sürecin uzaması söz konusudur.

Geri Çekme

7 Haziran 2023

31 Mart 2023 tarihinde yayınlanan sayımızda (Cilt 3 Sayı 2 Yıl 2023), Dr. İbrahim Özcan ve Dr. Kadir Cihan tarafından dergimize yüklenen makalenin, 2. yazar Kadir Cihan'ın doktora tezinden üretilmiş olduğu ancak yayın aşamasında bunun belirtilmediği ve yapılan intihal denetimlerine takılmadığı belirlenmiştir. Yayınlanma sürecinin Dr. Kadir Cihan'ın danışmanı bilgisi dahilinde olup olmadığı tespit edilememiş ve yazardan danışman imzalı beyan formu istnemesine rağmen cevap alınamamıştır. Etik ihlal noktasında üzerimize düşen görevi yerine getirmek adına makale geri çekilmiştir. Bu süreçte tez danışmanı bilgilendirilmiş ve yazarların kurumları ile yazışmalar başlamıştır. Dergimiz ilgililerine duyurulur.

https://uleder.com/index.php/uleder/article/view/225

Editör Kurulu

Sosyal Sorumluluk Projesi-2 Tamamlanmıştır

24 Ocak 2023

ULEDER'İN ŞUBAT SAYISINDAN ELDE ETTİĞİ GELİRİ TÜMÜYLE Bitlis Tatvan Mehmet Akif Ersoy İlkokulu ÖĞRENCİLERİNDEN İHTİYACI OLANLARA BAĞIŞLAMAKTAN BÜYÜK MUTLULUK DUYDU. KATKI SUNAN TÜM YAZARLARA, HAKEMLERE TEŞEKKÜRLER.

 

Sosyal Sorumluluk Projesi-2

8 Ekim 2022

ULEDER 2023 Şubat sayısını, ücret politikasına dayanarak sosyal sorumluluk projesi gereği ücretli yapmıştır. Bu kapsamda 2023 Şubat sayısının tüm gelirini doğrudan Bitlis Tatvan Mehmet Akif Ersoy İlkokulu'na bağışlayacaktır. Belirlenen ücret makale başı 800 TL dir.* Elde edilen gelir, okul aile birliği tarafından yardıma ihtiyacı olan çocuklara harcanacaktır. Ücret politikası  sekmesinden ödeme bilgilerine ulaşabilirsiniz. Lütfen dekontu sisteme yükleyiniz ve ulusalegitimdergisi@gmail.com adresine gönderiniz.

*Makalede yazar sayısı en fazla 4 olarak belirlenmiştir.

Bilgi

  • Okuyucular İçin
  • Yazarlar İçin
  • Kütüphaneciler İçin

İndeksler

                           Dizinleme Bilgileri

ULEDER çok okunanlar
  • Yapay zekanın eğitim üzerindeki etkileri
    2857
  • Okullarda yapay zekâ kullanımına ilişkin öğretmen görüşleri
    1566
  • Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Konusunda Öğretmen Görüşleri
    1414
  • Şiir yazma teknikleri ile uygulama önerileri
    1374
  • Okul rehberlik hizmetlerine yönelik öğretmen görüşleri
    1345
Anahtar Kelimeler

Instagram

ORCID Numarası Alın

                      ORCID Numarası Alın

intihal

 

Zenodo-DOI

 

Ödeme

Geliştiren

Açık Dergi Sistemleri
Dergi Yönetim Sistemi Hakkında.