ISSN : 2791-7037
Ulusal Eğitim Dergisi (ULEDER) aylık çevrimiçi yayın (elektronik basım) yapan, kabul edilen makaleleri DOI numarası alarak erken görünümde ilgili sayıya atayan, açık erişimli ulusal bir dergidir. Dergide çift kör hakemlik sistemi uygulanır. Türkiye'de eğitimin iyileştirilmesine odaklanır. Eğitimin tüm alanları kapsar. Eğitim alanın tüm boyutlarını ve alt boyutlarını konu edinen çalışmaları kabul eder. Tüm yayınlarının telif hakkı ULEDER'e aittir.
Dergimize makale başvurusunda bulunmayı düşünüyorsanız Dergi Hakkında bağlantısı aracılığıyla dergi yayın politikası ve Yazar Rehberi'ne ulaşabilirsiniz. Açık Erişim Politikasını inceleyeniz. Yazarlar dergiye gönderi yapmadan önce tüm açıklamaları dikkatlice okumalı ve gereğini yapmalıdır. Gönderi işlemi Üye Giriş bağlantısı aracılığıyla yapılır.
Makale şablonumuz yenilenmiştir. Buradan şablonu indirebilirsiniz.
Yeni Sayı
Cilt 5 Sayı 3 (2025)
Değerli Okuyucular,
Ulusal Eğitim Dergisi’nin (ULEDER) Mart 2025 tarihli yeni sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz. Bu sayımızda, eğitim bilimleri alanında güncel araştırmaları içeren özgün makalelere ve kapsamlı derleme çalışmalarına yer verdik. Araştırma makaleleri bölümünde, dijital çağda öğretmenlerin sosyal medya fenomeni olarak eğitimdeki rollerinden, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne yönelik öğretmen görüşlerine kadar geniş bir yelpazede çalışmalar sunulmaktadır. Ayrıca, eğitimde yeniliklerin sınıflandırılması, ortaöğretim öğrencilerinin nomofobi düzeyleri, üstün yetenekli bireylerin kariyer planlaması ve lise öğrencilerinin duygusal zekâ ile akademik başarıları arasındaki ilişkileri ele alan araştırmalara yer verilmiştir.Derleme makaleleri arasında ise, yapay zekânın eğitim bilimleri alanındaki etkilerini ele alan kapsamlı bir çalışma bulunmaktadır.Eğitim bilimlerinin farklı boyutlarını ele alan bu sayımızın, araştırmacılar, eğitimciler ve akademisyenler için değerli bir kaynak oluşturacağını umuyoruz. Dergimize katkı sunan yazarlarımıza, hakemlerimize ve tüm emeği geçenlere teşekkür ederiz.
Keyifli okumalar dileriz.
Editörler Kurulu
Yayınlanmış: 31.03.2025