Türkiye’de ekran bağımlılığı konusu ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizi

Özet

"Bilgi çağı" ya da "dijital çağ" olarak adlandırılan 21. yüzyılda insanlar, ekran tabanlı medya kültürünün etkisiyle televizyon, cep telefonu, dizüstü bilgisayar gibi ekranları günlük yaşamlarında yoğun bir şekilde kullanmaya başlamıştır. Bunun sonucunda ekran bağımlılığı diye adlandırılan yeni bir bağımlılık türü akademide daha fazla bir şekilde çalışılmaya başlanmıştır. Toplumun genelini ilgilendiren bu olgu, eğitim bilimleri ile ilişkili bir biçimde bilimsel çalışmalarda incelenmektedir. Son dönemlerde Türkiye’de ekran bağımlılığı konusu lisansüstü tezlerde de çalışılmaktadır. Bu bağlamda ekran bağımlılığı konusu ile ilgili lisansüstü tezlerin şu anki durumunu, gelişimini ve eğilimlerini ortaya çıkarmanın önemli olduğu söylenebilir. Bu yüzden bu araştırmanın amacı, ekran bağımlılığı ile ilgili ulusal literatürü lisansüstü tezler aracılığıyla incelemektir.  Çalışma boyunca ekran bağımlılığı ile ilgili erişilebilir lisansüstü tezler, Yükseköğretim Kurumu Ulusal Tez Merkezi üzerinden incelenmiş ve daha sonra bibliyometrik olarak analiz edilmiştir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada ekran bağımlılığı konusunu ele alan tezler belirlenmiş, araştırma soruları doğrultusunda tezlerin bibliyometrik göstergeleri çıkartılmış ve bu göstergeler üzerinden analiz işlemi tamamlanmıştır. Araştırmada ekran bağımlılığı konusunun Türkiye'deki lisansüstü tezlerdeki mevcut durumuna ve projeksiyonlarına ilişkin birtakım sonuçlara ulaşılmıştır.