Öğretmenlerin mesleklerine yönelik tutumlarının incelenmesi

Özet

İnsanların mesleklerinde başarılı olabilmeleri ve severek çalışabilmeleri için öncelikle mesleklerine yönelik tutumlarının olumlu olması gerekir. Bu durum öğretmenlik mesleği için de geçerlidir. Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin mesleklerine yönelik tutumlarının düzeyini belirlemek ve bazı demografik değişkenlere göre incelemektir. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma evrenini Ege bölgesindeki bir ilde görev yapan öğretmenler örneklemini ise uygun örnekleme tekniği ile belirlenen 269 öğretmen oluşturmuştur. Veriler öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizine geçmeden önce verilerin normal dağılıp dağılmadığı kontrol edilmiştir. Veriler normal dağılım gösterdiği için parametrik analizler kullanılmıştır. Verileri analizi etmek için ortalama, bağımsız t testi, tek yönlü varyans analizi ve post-hoc. analizleri yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre öğretmenlerin mesleklerine yönelik tutumları yüksek çıkmıştır. Mesleğe yönelik tutumları ile cinsiyet ve okul türü değişkenleri arasında anlamlı farklılık çıkmamıştır. Mezun olunan fakülte değişkenine göre eğitim fakültesi mezunları lehine kıdem değişkenine göre ise kıdemi 21 – 30 yıl arasında olan gruplar lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir.