Okul Yöneticilerinin Ders Denetimine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi: Niğde İli Örneği

Özet

Bu Araştırma ile 2014 yılında yayınlanan "Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Denetim Başkanlığı ile Maarif Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği" ile ders denetimi kendilerine bırakılan okul yöneticilerinin ders denetimi öncesi ve sonrasında karşılaştığı sorunların neler olduğu, ders denetimin gerekli olup olmadığı, okul yöneticilerine bırakılmasında eğitime katkı sağlayıp sağlamadığı açısından önemli olup sorunlara ilişkin çözüm önerileri geliştirilerek alana katkı sağlanacağı ve bu konudaki araştırmaları özendireceği düşünülmüştür. İlkokul ve Ortaokulların ders denetiminde karşılaşılan sorunları, okul yöneticileri görüşlerine göre saptamayı amaçlayan bu araştırmada, var olan durumu betimlemeyi amaçladığından nitel araştırma yöntemlerinden tarama modeli benimsenmiş ve okul yöneticileri ile görüşme yapılarak veriler toplanmıştır. Niğde ilinin Merkez Köy ve Kasabalarında görev yapan 40 okul yöneticileri (İlkokul ve ortaokul) çalışma yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak alan yazın taraması ve uzman görüşleri alınarak yarı yapılandırılmış bir form kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemiyle NVivo programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın bulguları, okul yöneticilerinin denetimin gerekliliğine ilişkin görüşleri, okul yöneticilerinin denetimin kendilerine bırakılmasına ilişkin görüşleri ve okul yöneticilerinin ders denetim sürecine ilişkin alt bulguları olarak gruplandırılmıştır. Elde edilen sonuçlar ders denetiminin okul yöneticilerine bırakılmasının daha verimli olacağı olmuş, süreç içerisinde yapılan denetimlerin eğitim öğretim etkinliklerini değerlendirmede daha objektif olacağı vurgulanmıştır.