Eğitimdeki yeniliklerin sınıflandırılması ve geliştirilmesinin gerekçelendirilmesi

Özet

Özet

Makalede eğitimde yeniliklerin sınıflandırılması hakkında kapsamlı ve ayrıntılı bilgiler sunulmaktadır. Eğitim konularında kapsamlı araştırmalar yapmış âlimlerin görüşlerine yer verilmiş, onların ulaştıkları sonuçlar hakkında bilgi verilmiştir. Bilim insanlarının inovasyon konusunda ulaştıkları sonuçlar sorunlu olsa da, günümüzde de güncel bir konu olarak gündemde yer almaya devam ediyor. Makalenin amacı yeniliklerin sınıflandırılmasını, bunların olası düzeylerini ve özelliklerini incelemek ve kompakt bir sınıflandırmaya ulaşmaktır. Araştırmacılar arasında en çok ilgiyi Yapay Zeka Prigozhin’in çalışması çekiyor. “Yenilikçi potansiyeli”nin bir başka özelliği de seçilip kapsamlı bir şekilde incelendi. Daha sonra araştırmacı bunu yeniliğin yenilik düzeyi olarak değerlendirmiştir. Bir diğer araştırmacı K. Angelovsky’ye göre ise sınıflandırma özelliklerinin temeli şunlardır: Yeni alanların ortaya çıkması, süreç oluşturma yöntemi, yeniliğin genişliği ve derinliği, yeni bir sürecin ortaya çıkması.