Z kuşağının etkileşimli tahtada sanal gezi uygulamalarına yönelik algısı

Özet

Bu araştırma Z kuşağının etkileşimli tahtada sanal gezi uygulamalarına yönelik algısını belirlemek amacıyla yapılan tarama türünde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2019-2020 eğitim öğretim yılında Diyarbakır İlinin Silvan ilçe merkezinde bulunan Silvan Ortaokulu’nun 8-A ve 8-B sınıflarında eğitim gören 50 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin sanal müze gezisi sonucunda memnuniyet durumunu ölçmek amacı ile D’Alba (2012) tarafından geliştirilen, Teker ve Özer (2016) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Sanal müze sanal tur memnuniyet ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın verilerini analiz etmek için istatiksel paket programı kullanılmış olup parametrik testlerden t- testi, Anova (Tek yölü varyans analizi) ve nonparametrik testlerden mann-whitney u testi uygulanarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, Z kuşağının etkileşimli tahtada sanal gezi uygulamalarına yönelik algısı üzerinde öğrencilerin ailelerinin gelir düzeylerinin bir etkisi olduğu görülmüş ancak öğrencilerin anne ve babalarının medeni durumunun, kardeş sayısının ise bir etkisinin olmadığı görülmüştür.