Ulusal Eğitim Dergisi olarak, yayın hayatımızdaki altıncı yılımızın on birinci sayısını sizlerle buluşturmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Bilimsel bilgi üretimini merkeze alan ve eğitim bilimleri literatürüne nitelikli katkılar sunmayı ilke edinen dergimiz, Cilt 6, Sayı 11 ile akademik yolculuğuna kararlılıkla devam etmektedir.

Bu sayımızda; okul-aile iş birliği bağlamında kültürel mirasın kuşaklararası aktarımını ve öğretmenin bu süreçteki kültürel aracılık rolünü nitel bir durum çalışmasıyla ele alan özgün bir araştırmanın yanı sıra, Kachru’nun Üç Çember modelinden hareketle Türkiye’deki ortaöğretim İngilizce ders kitaplarında kaynak kültür baskınlığını, temsilin derinliğini ve karakterler arası etkileşimi nicel içerik analiziyle inceleyen kapsamlı bir çalışmaya yer verdik.

“Eğitimde Kalite” vizyonumuz doğrultusunda, etik değerlerden ödün vermeden hazırlanan bu çalışmaların; akademisyenler, öğretmenler, öğretmen adayları ve tüm eğitim paydaşları için ufuk açıcı bir kaynak olacağına inanıyoruz.

Sürecin her aşamasında desteklerini esirgemeyen değerli hakemlerimize, özgün çalışmalarını bizimle paylaşan kıymetli yazarlarımıza ve bizleri takip eden okurlarımıza en içten teşekkürlerimizi sunarız. Yeni sayımızın tüm eğitim camiasına ve araştırmacılara faydalı olmasını dileriz.

Saygılarımızla,

Baş Editör
Doç. Dr. Hakan Ulum