Eğlenceli ve Etkili Ders İşleme Tekniklerinin Ders Planı Oluşturma Becerilerine Etkisi

Özet

Bu çalışmada öğretmenlerin eğlenceli ve etkili ders işleme teknikleri kursu almalarının ders planı oluşturma becerilerine olan etkisi incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak fenomenoloji deseniyle tasarlanan araştırmada, aykırı durum örnekleme yöntemi ile seçilen 20 öğretmenin deneyimleri analiz edilmiştir. Araştırmanın bulguları, öğretmenlerin bu tür kurslara katılmalarının ders planı oluşturma becerilerini belirgin şekilde geliştirdiğini ortaya koymuştur. Öğretmenler, kurs sonrası daha yaratıcı, öğrenci merkezli ve etkileşimli ders planları oluşturabilme yeteneğine sahip olmuşlardır. Ayrıca teknolojiyi daha etkin kullanarak derslerini daha dinamik ve ilgi çekici hale getirmişlerdir. Bu durumun, öğrencilerin derse olan ilgisini artırması ve öğrenme motivasyonlarını yükseltmesi beklenmektedir. Çalışma, öğretmenlerin mesleki gelişim programlarına katılmalarının pedagojik uygulamalarında önemli bir dönüşüm sağladığını göstermektedir. Öğretmenlerin kişisel deneyimlerini derinlemesine inceleyen bu çalışma, eğitim politikaları ve öğretmen eğitim programlarının geliştirilmesine yönelik önemli öneriler sunmaktadır.